Les troubles DYS et la dyslexie : des modèles théoriques à la prise en charge pluridisciplinaire

Objectifs: - apporter aux participants les connaissances les plus récentes leur permettant : » de maîtriser les terminologies et connaître les classifications actuelles des troubles du développement, et particulièrement des troubles spécifiques d’apprentissage » de connaître l’état actuel des connaissances sur les mécanismes des troubles - apporter un outil de base pour la décision diagnostique et thérapeutique : » à travers une présentation du travail de chaque professionnel impliqué » les clés pour un travail interdisciplinaire efficace , incluant les liens avec l’institution scolaire