Mobilisation des différentes parties de la sphère oro-faciale via un jeu de parcours.
J'entends le son A, E, é , I, O ou U (jeu de loto) - Niveau I
Identifier/ reconnaître les sons vocaliques uniques contenus dans de petits mots
Lexique mathématique - Ananas
Cette fiche propose de travailler le lexique (tous, aucun, quelque,...).
Mistigri des il/elle + action avec noms d’animaux
Réaliser des phrases syntaxiquement correctes en utilisant le pronom il ou elle (correspondant au nom d'un animal au féminin ou au masculin) avec une action
Utiliser avec des techniques augmentatives :
- Utilisation du geste borel E pour LE et du geste borel A pour LA (le nom de l'animal+article pour aider à la visualisation du déterminant)
- Utilisation des gestes Makaton pour le nom de l'animal et l'action
- Ne pas hésiter à faire la redondance pronominale, ex : le cheval IL joue au ballon
Le roi et la reine (automatisation du R)
Loto d'action pour entraîner la prononciation du "R" dans une phrase.
Un repas de pâques
Lire les consignes et placer les personnages autour de la table du repas de pâques
Préfixe et suffixe
Travailler les préfixes et suffixes
Uno des logatomes
Travailler la voie d'assemblage à travers un jeu de Uno.
La vie des gens à travers le monde
Cette fiche propose de lire ou d’écouter l’histoire de quatre personnes. Il faut ensuite répondre à des questions orales ou écrites et à un petit questionnaire.
Une journée de ski
Travailler la compréhension à la lecture