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Cette fiche permet de travailler la compréhension orale, la reformulation et l?élaboration syntaxique. Elle peut s?utiliser à l?écrit. On peut proposer de répondre aux questions et d?élaborer par écrit une suite possible à l?histoire.

Cette fiche permet de travailler la discrimination visuelle, l'orientation spatiale et la notion de différences au moyen de deux jeux de différences où il faut retrouver des variantes d'une même image (sur le principe du Différix de Ravensburger).

Cette fiche permet de travailler la compréhension orale, la reformulation et l?élaboration syntaxique. Elle peut s?utiliser à l?écrit. <br /> On peut proposer de répondre aux questions et d?élaborer par écrit une suite possible à l?histoire.

Travailler l'articulation des mots commençant par une voyelle et ayant donc L' pour article.<br /> Cette fiche permet d'enrichir le vocabulaire à travers les quatre thèmes des différents plateaux : la forêt, la ferme, l'école, la maison. On peut faire évoquer d'autres mots en lien avec ces différents thèmes.<br /> <br /> Une version avec appariement image/mot écrit permet d'aborder les difficultés d'individualisation.

Fiche de lecture ludique avec un dé et des combats (un peu comme le principe des histoires interactives , mais en plus simple), pour jeunes lecteurs qui n'aiment pas lire.<br /> Il s'agit de stimuler le plaisir de la lecture et de la production d'écrit : l'enfant peut avoir envie d'écrire ses histoires avec l'orthophoniste.

Cette fiche permet de travailler l'association de mots à leur couleur réelle. Diverses activités sont proposées : relier un mot à sa couleur, classer des mots en fonction de leur couleur, associer un mot à sa couleur (soit avec un carton coloré soit en coloriant).

Cette fiche permet de travailler les accords sujet/verbe (au présent) et plus particulièrement à la troisième personne du singulier ou du pluriel.<br /> <br /> Elle permet de travailler le repérage du sujet dans un groupe nominal complexe et d'automatiser la lecture des verbes dont la terminaison en "ent" est trop souvent lue [an].

Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite (ou éventuellement orale), la représentation mentale, le vocabulaire spatial et mathématique à partir de dessins à réaliser sur consignes écrites (ou verbales).

Cette fiche permet de travailler la mémoire épisodique mais aussi l'élaboration syntaxique (à l'oral comme à l'écrit). Elle peut être proposée à des adultes crébro-lésés, des adolescents présentant des troubles du langage oral et écrit.

Cette fiche permet d'enrichir le lexique<br /> (professions, lieux d'exercice, ce qu'on y trouve). Elle peut être proposée par oral ou par écrit pour les plus grands. Elle peut aussi être utilisée avec des adultes.