Travailler la rime et les syllabes.<br />
Conscience phonologique, discrimination auditive, articulation, parole, vocabulaire.<br />
Prérequis :<br />
Connaissance du terme « rime », expliqué au besoin par le logopède.<br />
Connaissance du vocabulaire représenté par les dessins (planche étiquette).
Reconnaissance des sons (consonnes) N°2
Exercer la reconnaissance d?un phonème cible dans une série d?images.
C'est / Ce sont avec Noé
Travailler la structure syntaxique "c'est/ce sont", les pluriels, l'attribution.
Flexibilité mentale
Cette fiche permet de travailler l'attention et la flexibilité mentale.
Loto du an et du on
Travailler la discrimination auditive an/on, après avoir étudié et décrit séparément chaque voyelle.
Texte avec mots tronqués
Lire globalement des mots. Deviner quelles pourraient être les syllabes manquantes et compléter les mots tronqués.<br />
Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
Jeu de l'oie du [r]
Travailler l'articulation du son [r] dans tous les contextes au moyen d'un jeu de plateau.
Loto rigolo : droite-gauche
Différenciation droite/gauche de façon ludique.
Lecture de syllabes directes et inverses
Accéder à la fusion syllabique, travailler sur les syllabes simples directes et inverses.
Nounouille la grenouille et ses amies
Cette fiche permet de travailler la logique (tableau à double entrée) et l'attention (gérer deux tâches simultanées).