Cette fiche permet de travailler la compréhension des pronoms compléments le et la par des images ou des phrases proches.
Les dominos du passé
Travailler sur les trois principaux temps du passé : passé simple, imparfait et passé composé par l?intermédiaire d?un jeu de domino.
Domino ill/gn/y
Automatisation de la lecture des graphèmes complexes ill/gn/y suivant la règle des dominos (associer images et mots).
Arthus et Zoé ne confondent pas la nature des mots.
Arthus et Zoé ne font pas de confusion de nature de mots. Un même mot peut être utilisé comme nom ou comme verbe, selon le contexte.<br />
Variante : mettre les phrases au pluriel.
Loto des mots irréguliers
Cette fiche permet de travailler l'automatisation de la lecture et/ou la transcription des mots irréguliers en associant l?étiquette-mot avec le dessin.
Les pluriels cachés
Cette fiche permet de s'exercer à penser aux pluriels cachés, qui ne s'entendent pas.
Notion de mesures (niveau 2)
Mettre en place ou évaluer les échelles de valeur, utiliser les unités de mesure appropriées.
Notion de mesures niveau 1
Mettre en place ou évaluer les échelles de valeur, utiliser les unités de mesure appropriées.
Mots cachés de mots irréguliers (2)
Renforcer l?acquisition de l?orthographe de certains mots irréguliers.
Famille des ill
Travailler la lecture et l?orthographe des mots avec le son [ill].