Grandes écoles et Handicap : journées portes ouvertes

La question de la démocratisation de l’accès aux Grandes Ecoles est une priorité de la Conférence des Grandes Ecoles. Ces dernières ont fait un consensus autour du constat suivant : la population présente dans les Ecoles Supérieures de Commerce (ESC) n’est pas représentative de la diversité de notre société. Les jeunes en situation de handicap y sont sous-représentés puisque peu d’étudiants handicapés poursuivent leurs études dans le supérieur. De nombreux jeunes ne s’y trouvent pas pour des raisons liées à leur état de santé qui nécessite des aménagements particuliers. Et pourtant, ils ont le niveau et les compétences requises pour y étudier ; ils y trouveraient une façon d’exploiter pleinement leur potentiel et y acquerraient un diplôme garantissant une bonne insertion professionnelle.

Ce constat est doublement dommageable : les grandes écoles ne sont pas représentatives de la diversité de la société, garante de richesse intellectuelle, tandis que de nombreux jeunes doutent de leur avenir dans une société qui ne semble pas leur faire de place, sous prétexte de leur situation de handicap.

Consciente de toutes ces réalités qui renforcent l’inégalité des chances scolaires, Passerelle souhaite poursuivre ses efforts dans la construction d’un monde éducatif plus juste et solidaire, en favorisant l’intégration d’étudiants en situation de handicap au sein des Ecoles Supérieures de Commerce.

Convaincue que « la différence n’est pas un handicap », Passerelle propose une nouvelle voie d’admission à niveau bac, en partenariat avec les IUT, BTS ou formations Bachelor de votre région.

Source :  Passerelle - ESC