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45 fiches
#3319
Carte heuristique des critères de divisibilité
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des...
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des difficultés dans l’organisation de leurs idées et le respect des plans. L’utilisation du Mind Mapping permet de les rendre plus efficaces sur ces deux versants et peut aider à : - Structurer leur pensée, les connaissances et donc organiser - Bénéficier d’une représentation globale d’un thème - faire des liens et notamment des liens entre le nouveau et le connu - Faciliter la compréhension, le raisonnement, et la mémorisation C qui es proposé ici est une synthèse des différents critères de divisibilité.
#3246
Aligné, c'est gagné (ch-j)
Cette fiche propose un jeu pour diminuer les confusions entres les consonnes ch et j.
Cette fiche propose un jeu pour diminuer les confusions entres les consonnes ch et j.
#3222
Quelle heure est-il ?
Cette fiche a pour objectifs de lire l’heure analogique et digitale, et d’associer l’heure à une...
Cette fiche a pour objectifs de lire l’heure analogique et digitale, et d’associer l’heure à une action.
#3209
Taboo des mots peu fréquents (2)
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu...
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu permet de travailler l’accès au LPS et l’élaboration verbale à partir de mots concrets.
#3207
Articulation de mots peu fréquents et complexes
Cette fiche propose de stimuler l’articulation à partir de mots peu fréquents et complexes.
Cette fiche propose de stimuler l’articulation à partir de mots peu fréquents et complexes.
#3203
Mots mêlés de mots commençant par EX
Cette fiche propose d’améliorer l’articulation des mots commençant par EX par l’évocation à partir...
Cette fiche propose d’améliorer l’articulation des mots commençant par EX par l’évocation à partir de la définition.
#3199
Taboo des mots fréquents 1
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu...
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu permet de travailler l'accès au LPS et l'élaboration verbale à partir de mots concrets.
#3196
Définitions des proverbes
Améliorer l'élaboration verbale par la définition de proverbes. A utiliser pour stimuler...
Améliorer l'élaboration verbale par la définition de proverbes. A utiliser pour stimuler cognitivement et verbalement le patient.
#3194
Taboo des mots abstraits
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu...
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu permet de travailler l’accès au LPS et l’élaboration verbale à partir de mots abstraits.
#3190
Taboo des mots concrets
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu...
Cette fiche propose un jeu de taboo pour travailler l’expression orale et l’inhibition. Ce jeu permet de travailler l'accès au LPS et l'élaboration verbale à partir de mots concrets.
#3185
Dénomination / description d'actions
Cette fiche propose de dénommer des images symbolisant des actions ainsi que la description d’...
Cette fiche propose de dénommer des images symbolisant des actions ainsi que la description d’actions/scènes. 109 actions sont proposées sous forme de photos.
#3182
Mots mêlés de mots longs et/ou complexes à partir de définitions
Cette fiche propose 2 objectifs : améliorer l’accès au LPS; améliorer l’articulation de mots longs...
Cette fiche propose 2 objectifs : améliorer l’accès au LPS; améliorer l’articulation de mots longs et/ou complexes (clusters).
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