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30 fiches
#3842
Donner un titre (65 petits textes)

Cette fiche permet de travailler la rétention/compréhension en lecture et d'élaborer des titres...

Cette fiche permet de travailler la rétention/compréhension en lecture et d'élaborer des titres correspondant à des textes courts relatant des faits-divers.

#2753
Gros codile, p'tit potame et rhino féroce

Jugement phonologique.

Jugement phonologique.

#2752
Discrimination de mots phonologiquement proches

Opposer des mots phonologiquement voisins dans le cadre de la surdité.

Opposer des mots phonologiquement voisins dans le cadre de la surdité.

#2735
ça fait quoi ?

Travailler l'évocation des premiers verbes et la catégorisation.

Travailler l'évocation des premiers verbes et la catégorisation.

#2730
Mettons de l'ordre

Différencier ordre d'énonciation et ordre chronologique. Percevoir les désinences verbales et les...

Différencier ordre d'énonciation et ordre chronologique. Percevoir les désinences verbales et les connecteurs temporels.

#2725
Conjuguons

Comprendre la nécessité de prendre en compte trois paramètres pour pouvoir conjuguer.

Comprendre la nécessité de prendre en compte trois paramètres pour pouvoir conjuguer.

#2721
Premiers pas en combinatoire

Comprendre l'association syllabique en position CV

Comprendre l'association syllabique en position CV

#1934
Puissance 4 : voie d'assemblage (occlusives)

Travail de la voie d'assemblage avec lecture de syllabes. En parallèle, travail des confusions...

Travail de la voie d'assemblage avec lecture de syllabes. En parallèle, travail des confusions sourdes/sonores. Sollicite la stratégie, l'anticipation.

#1710
Puissance 3 de l’adressage

Cette fiche permet de solliciter la voie d?adressage (lecture de mots irréguliers).

Cette fiche permet de solliciter la voie d?adressage (lecture de mots irréguliers).

#1705
Puissance 3 des lettres finales muettes

Cette fiche permet de travailler les lettres muettes finales qui « ne s?expliquent pas » (1er...

Cette fiche permet de travailler les lettres muettes finales qui « ne s?expliquent pas » (1er tableau) et qui « se justifient facilement » (2ème tableau).

#1355
Pareil/Pas pareil

Affiner la discrimination visuelle entre des séries de figures visuellement proches.

Affiner la discrimination visuelle entre des séries de figures visuellement proches.

#1278
Relier image / mot (M-)/ définition

Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.

Compréhension écrite de mots et de phrases courtes.

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