Identification de syllabe

IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot.

syllabe initiale dans des mots de 2 syllabes orales.

Applications : difficultés d’apprentissage

Règle du jeu : mettre 2 cartes devant l'enfant.

dénommer à voix haute les 2 cartes.

lui demander : "entends-tu la même chose au début des 2 mots ?"

"entends-tu la même syllabe au début des 2 mots ?"

lui demander de dire à voix haute la syllabe qu'il a identifier.

Mise en œuvre : découper les cartes.

faire des paires.

mouton avec bouton

Fiche N° : 1773