Identification de syllabes (2)
Travailler la métaphonologie par l’identification de syllabes initiales.
Applications : Identification syllabique non acquise, difficultés en conscience phonologique. Trouble d’articulation, retard de parole.
Règle du jeu : L'enfant pioche une vignette et la place sur le dessin de la planche qui commence par la même syllabe.
Mise en œuvre : Imprimer, découper et plastifier les images.
Fiche N° : 1376
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Enfant |
| Durée max | 10 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Vanessa Schmets |
Téléchargements : 623
10,00 €
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