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41 fiches
#3328
Les articles contractés

Cette fiche propose de travailler les articles contractés "au" et "du" de façon ludique.

Cette fiche propose de travailler les articles contractés "au" et "du" de façon ludique.

#1823
Subordonnée relative en trois étapes (que)

Amener l'enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "que") à partir de deux...

Amener l'enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "que") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.

#1818
Subordonnée relative en trois étapes -3 (où)

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "où") à partir de deux...

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "où") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.

#1815
Subordonnée relative en trois étapes- 2 (dont)

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "dont") à partir de deux...

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "dont") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.

#1805
Subordonnée relative en trois étapes (qui)

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "qui") à partir de deux...

Amener l?enfant à construire une phrase complexe (relative avec le pronom "qui") à partir de deux phrases simples, avec comme support une image ou bien une étiquette phrase.

#1327
Etendre la phrase (2)

À partir d’une structure syntaxique simple sujet+verbe+complément d’objet direct, on propose une...

À partir d’une structure syntaxique simple sujet+verbe+complément d’objet direct, on propose une expansion de la phrase introduite par une préposition.

#1323
Une autre façon de travailler le genre avec les plus jeunes

Travailler le genre des mots avec les petits en utilisant les pictogrammes et avec les plus grands...

Travailler le genre des mots avec les petits en utilisant les pictogrammes et avec les plus grands en lisant les articles « le » et « la ».

#1316
Employer le pronom QUI

Utiliser la subordonnée relative avec le pronom « qui » au travers du jeu des 7 familles (ce type...

Utiliser la subordonnée relative avec le pronom « qui » au travers du jeu des 7 familles (ce type de jeu oblige, en effet, l’enfant à oraliser la carte demandée).

#1301
Etendre la phrase

À partir d’une structure syntaxique simple sujet+verbe+complément d’objet direct, on propose une...

À partir d’une structure syntaxique simple sujet+verbe+complément d’objet direct, on propose une expansion de la phrase introduite par une préposition. Phrases avec la préposition "avec".

#1218
Le labyrinthe du genre

Utiliser le bon déterminant pour les noms féminins ou masculins : «le», «la», «un», «une»

Utiliser le bon déterminant pour les noms féminins ou masculins : «le», «la», «un», «une»

#1143
Je conjugue d'abord à l'oral

Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus...

Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus des trois groupes : jouer, manger, couper, danser, chanter, pleurer, monter, marcher, lire, écrire, peindre courir, s’asseoir, dormir, rire, descendre, sentir, entendre, nourrir, punir.

#1087
Mémory des syllabes finales

Travailler les syllabes finales en jeu de memory (souvent en fin de rééducation, les enfants...

Travailler les syllabes finales en jeu de memory (souvent en fin de rééducation, les enfants apprécient de jouer et de « gagner » contre l’orthophoniste).

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