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27 fiches
#3117
Cluedo à lire (niveau 1)

Cette fiche propose un jeu de lecture et compréhension où il faut déduire pour trouver un voleur,...

Cette fiche propose un jeu de lecture et compréhension où il faut déduire pour trouver un voleur, un objet volé, et un lieu. (adaptation de déducto) Plaisir de lire par le jeu, compréhension.

#2996
Complète le dessin : Brouff le chien 4

Proposer un texte à lire partiellement illustré, que l'enfant devra compléter par des dessins...

Proposer un texte à lire partiellement illustré, que l'enfant devra compléter par des dessins pendant sa lecture.

#2992
Lis et complète : Brouff le chien 3

Proposer un petit texte où l'enfant devra lire et compléter le dessin partiel. Peut servir pour le...

Proposer un petit texte où l'enfant devra lire et compléter le dessin partiel. Peut servir pour le langage oral : dans ce cas, l'enfant écoute et dessine ce qui manque ou dit à l'orthophoniste de dessiner ce qui manque.

#2922
Lecture niveau 1 : chat, vache et cheval

Proposer des phrases à lire construites avec des mots simples de type consonne-voyelle. Les...

Proposer des phrases à lire construites avec des mots simples de type consonne-voyelle. Les apparier avec les images correspondantes. Les personnages étant vache, cheval, chat, ce jeu peut servir d'entraînement pour l'articulation du son (ch), son automatisation aux lecteurs et non lecteurs (pour les non lecteurs, imprimer les images en double, piocher pour retrouver les paires en décrivant l' images piochée. Dans ce cas, lancer un dé allant de 1 à 3, à fabriquer avec un dé vierge) qui détermine combien on a le droit de piocher d'images. Celui qui a le plus de paires gagne.

#2801
Lilou et Cachou

Cette fiche propose de travailler la lecture d’un texte contenant uniquement des mots simples et...

Cette fiche propose de travailler la lecture d’un texte contenant uniquement des mots simples et des mots avec la digraphe «ou». Peut servir pour le langage oral : dans ce cas, raconter à l’enfant, qui cherche la bonne image, ou si besoin, lui faire un récit illustré préalablement.

#2791
J'ai perdu mon copain !

Travailler la lecture des syllabes avec groupes consonantiques, Entraîner les habiletés méta-...

Travailler la lecture des syllabes avec groupes consonantiques, Entraîner les habiletés méta-phonologiques et la mémoire phonologique en même temps.

#2782
Le cochon

Travailler la lecture avec une histoire contenant des mots simples, sans graphies complexes et des...

Travailler la lecture avec une histoire contenant des mots simples, sans graphies complexes et des mots avec la digraphe "on-om"

#2780
Alain le poulain

Revoir la graphies "ain" pour l'orthographe et la lecture, en mémorisant des mots fréquents...

Revoir la graphies "ain" pour l'orthographe et la lecture, en mémorisant des mots fréquents contenus dans un texte, qu'il faudra réécrire ensuite.

#2773
Histoire qui pique

Travailler la lecture avec des phrases sans graphies complexes, où les syllabes sont colorisées, et...

Travailler la lecture avec des phrases sans graphies complexes, où les syllabes sont colorisées, et qu'il faut apparier avec des images.

#2765
Un rat à l'eau

Faire lire une histoire simple, contenant des mots réguliers consonne-voyelle, sans graphies...

Faire lire une histoire simple, contenant des mots réguliers consonne-voyelle, sans graphies complexes et avec la digraphe ou trigraphe "au -eau" uniquement

#2739
err, elle, ette, enne, ess

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'...

Travailler la lecture puis l'écrit des graphies (ess, ell, err, enn, ett,) avec un jeu d'appariement phrases et images.

#2733
Petit daim

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter...

Travailler les graphies "ain, aim" avec des mots contenus dans une histoire à lire, puis compléter avec ces mêmes mots des phrases résumant le texte. Dans une autre séance, pour reprendre les mots, à l'enfant d'écrire l'histoire, sous les images.

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