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14 fiches
#1085
[s] en fiche

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

#1063
[ ch ] en fiche

Travail de l’articulation du son [ ch ].

Travail de l’articulation du son [ ch ].

#1057
Mémo-formes

Travail de la mémoire à partir de reproduction de figures géométriques.

Travail de la mémoire à partir de reproduction de figures géométriques.

#1031
Sous conditions...

Travail de l’évocation et de la fluence verbale sur base de phrases lacunaires au conditionnel.

Travail de l’évocation et de la fluence verbale sur base de phrases lacunaires au conditionnel.

#1016
Confusions CH /J - Exercices variés

3 exercices (phrases à compléter, choix entre deux orthographes d’un mot, dictée de mots à corriger...

3 exercices (phrases à compléter, choix entre deux orthographes d’un mot, dictée de mots à corriger) pour travailler la confusion entre CH et J. Les feuilles de réponses permettent à l’enfant de s’auto-corriger, éventuellement.

#989
Les tiens, les miens,...

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

#967
Color'attention

Travailler l'attention et la concentration grâce à des exercices basés sur l'effet Stroop.

Travailler l'attention et la concentration grâce à des exercices basés sur l'effet Stroop.

#963
Qui fait quoi ? (métiers)

Travail de l'évocation et de la fluence verbale sur le thème des métiers.

Travail de l'évocation et de la fluence verbale sur le thème des métiers.

#956
TU fais la roue

Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.

Aborder la conjugaison avec le pronom “TU” au présent de l’indicatif.

#943
MAIS ou MES ?

Travailler la distinction des homophones “mais” et “mes” en recherchant lequel inclure dans des...

Travailler la distinction des homophones “mais” et “mes” en recherchant lequel inclure dans des phrases à trous.

#935
JE fait la roue !

Aborder la conjugaison avec le pronom “je” au présent de l’indicatif.

Aborder la conjugaison avec le pronom “je” au présent de l’indicatif.

#907
J'aime / Je n'aime pas

Aborder la compréhension de la lecture à l’aide de phrases courtes en rapport avec le quotidien de...

Aborder la compréhension de la lecture à l’aide de phrases courtes en rapport avec le quotidien de l’enfant, tout en lui demandant de donner un avis.

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