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#3274
Bataille « le C qui siffle avec son copain S » jeu sur le son /s/ en c ou ç (+ s ou ss)

Cette fiche propose un jeu de cartes pour travailler l'automatisation de la lecture du C qui se...

Cette fiche propose un jeu de cartes pour travailler l'automatisation de la lecture du C qui se prononce /s/, par une lecture répétitive de logatomes comportant des graphies en c et ç (+ s ou ss) (NB- les graphies contextuelles de la lettre S ne sont volontairement pas abordées ici).

#3271
Bataille : le C qui claque avec ses copains QU et K (jeu sur les graphies du son /k/)

Cette fiche propose un jeu de carte pour travailler l'acquisition (par une lecture répétitive de...

Cette fiche propose un jeu de carte pour travailler l'acquisition (par une lecture répétitive de logatomes ou mots) des graphies du son /k/ en utilisant les lettres c, k et qu.

#3266
Bataille des sons inversés trigraphes oin/ion, ein/ien, ain/ian et ieu

Révision (lecture répétitive) des graphies trigraphes inversées oin/ion, ein/ien, ain/ian + ieu

Révision (lecture répétitive) des graphies trigraphes inversées oin/ion, ein/ien, ain/ian + ieu

#3261
Bataille de tous les G (graphies g, gu et ge)

Cette fiche propose un jeu de cartes pour la révision (lecture répétitive) de toutes les graphies...

Cette fiche propose un jeu de cartes pour la révision (lecture répétitive) de toutes les graphies du g (différents types de graphies au sein d’un même logatome).

#3257
Bataille du G qui « fait /j/ » : graphies g et ge

acquisition (par une lecture répétitive) des graphies complexes en g et ge

acquisition (par une lecture répétitive) des graphies complexes en g et ge

#3253
Bataille du G « qui fait /g/ » (graphies g et gu)

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner l’acquisition (par une lecture répétitive) des...

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner l’acquisition (par une lecture répétitive) des graphies complexes en g et gu.

#3250
Bataille des sons di/tri-graphes II (en, an, au, eau, on, un, in)

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner la lecture de syllabes simples.

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner la lecture de syllabes simples.

#3245
Bataille des sons di/tri-graphes I (ou, oi, eu, oeu, ui, ei, ai)

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner la lecture de syllabes simples.

Cette fiche propose un jeu de cartes pour entraîner la lecture de syllabes simples.

#3242
Mistigri L ou pas L ? (b/bl, p/pl, f/fl…)

1/ Lire des paires de mots qui ne diffèrent que par la présence ou non de la lettre l après une...

1/ Lire des paires de mots qui ne diffèrent que par la présence ou non de la lettre l après une consonne 2/ Prononcer des paires de mots qui ne diffèrent que par la présence ou non de la lettre l après une consonne

#3046
Cherchons les syllabes qui sifflent

Cette fiche propose un jeu de cartes pour retrouver (lecture) / discriminer (cs phono/ surdité) des...

Cette fiche propose un jeu de cartes pour retrouver (lecture) / discriminer (cs phono/ surdité) des syllabes fricatives.

#2953
Loto des phrases proches IV, pronoms sujets au singulier et pluriel (verbe pronominal/ pronom complément d’objet)

Distinguer les phrases proches dont certains mots grammaticaux (caractère pronominal d'un verbe,...

Distinguer les phrases proches dont certains mots grammaticaux (caractère pronominal d'un verbe, pronoms compléments) ne sont pas toujours bien pris en compte

#2945
Vrais ou faux mots ? (oi/io ai/ia et ei/ie)

Ne plus confondre les graphies ei/ie, ai/ia et oi/io

Ne plus confondre les graphies ei/ie, ai/ia et oi/io

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