Classifications multiplivatives spontanées des personnages
Observer la capacité de l'enfant à classer des personnages selon 2 critères : âge (adulte/enfant)...
Observer la capacité de l'enfant à classer des personnages selon 2 critères : âge (adulte/enfant) et sexe (fille/garçon), et travailler ensuite les différentes possibilités de rangement des cartes
