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9 fiches
#1212
Frise du temps 2008-2009
Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’...
Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’enfant va quotidiennement agir. Très bon outil pour les parents.
#1198
Relier au / aux / à la
Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de...
Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de dés.
#1191
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (2)
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
#1185
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (1)
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
#1180
Loto il ou elle
Distinction et acquisition du pronom personnel « elle », souvent remplacé par « il » dans les...
Distinction et acquisition du pronom personnel « elle », souvent remplacé par « il » dans les retards de langage.
#1142
Omission phonémique
Travailler l’omission du phonème initial de mots monosyllabiques.
Travailler l’omission du phonème initial de mots monosyllabiques.
#1026
Addition syllabique
Travailler la fusion syllabique à partir de mots.
Travailler la fusion syllabique à partir de mots.
#1003
Je viens, ils viennent
Travailler les variations du verbe du 3ème groupe en fonction de la personne.
Travailler les variations du verbe du 3ème groupe en fonction de la personne.
#385
Confusions auditives - Les occlusives