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8 fiches
#3319
Carte heuristique des critères de divisibilité
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des...
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des difficultés dans l’organisation de leurs idées et le respect des plans. L’utilisation du Mind Mapping permet de les rendre plus efficaces sur ces deux versants et peut aider à : - Structurer leur pensée, les connaissances et donc organiser - Bénéficier d’une représentation globale d’un thème - faire des liens et notamment des liens entre le nouveau et le connu - Faciliter la compréhension, le raisonnement, et la mémorisation C qui es proposé ici est une synthèse des différents critères de divisibilité.
#3048
Retrouver les tables de 6, 7, 8 et 9 sur ses doigts
Cette fiche propose une méthode pour aider à la mémorisation des tables de multiplication de 6 à 9...
Cette fiche propose une méthode pour aider à la mémorisation des tables de multiplication de 6 à 9, ou à leur utilisation. Les patients dys- en général (dyslexiques, dyscalculiques, dyspraxiques..) ont presque toujours des problèmes de mémorisation des faits numériques. Voici de petites astuces leur permettant de retrouver rapidement les tables de 6 à 9, à condition que celles de 1X1 à 5X5 soit déjà mémorisées.
#2623
Jeu de familles des nombres jusqu'à 10
automatiser la reconnaissances des différentes représentations des premiers nombres (constellation...
automatiser la reconnaissances des différentes représentations des premiers nombres (constellation des dés, écriture en mot, écriture chiffrée, nombre de doigts, de cubes).
#2584
Uno des temps simples et composés de l'indicatif
Travailler et automatiser la reconnaissance des temps simples et composés de l'indicatif.
Travailler et automatiser la reconnaissance des temps simples et composés de l'indicatif.
#2514
Jeu de bataille des nombres de 3 à 10
Travail du calcul, de la représentation des nombres, de la sériation de nombres, des notions plus,...
Travail du calcul, de la représentation des nombres, de la sériation de nombres, des notions plus, moins, autant.
#2455
Uno subitizing
Travailler le subitizing auprès d'enfants dyscalculiques
Travailler le subitizing auprès d'enfants dyscalculiques
#1950
Le pippo de la conjugaison
Travailler la conjugaison: maîtrise des verbes du 1er groupe, à l'infinitif, passé composé, présent...
Travailler la conjugaison: maîtrise des verbes du 1er groupe, à l'infinitif, passé composé, présent, imparfait et futur. Pouvoir reconnaître un verbe, le produire. Travail également n'inhibition.
#957
En finir avec aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil
Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.
Automatiser les graphies complexes aille/ail, ouille/ouil, euille/euil, eille/eil.