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23 fiches
#1295
Voyage dans le monde
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Travailler la fluence verbale, les associations sémantiques, les noms masculins et leur équivalent féminin. L’ensemble peut se proposer à l’oral et/ou à l’écrit.
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Utiliser le bon déterminant pour les noms féminins ou masculins : «le», «la», «un», «une»
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#1143
Je conjugue d'abord à l'oral
Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus...
Faire travailler la conjugaison à l’oral avant le passage à l’écrit. Les verbes choisis sont issus des trois groupes : jouer, manger, couper, danser, chanter, pleurer, monter, marcher, lire, écrire, peindre courir, s’asseoir, dormir, rire, descendre, sentir, entendre, nourrir, punir.
#1087
Mémory des syllabes finales
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Travailler les syllabes finales en jeu de memory (souvent en fin de rééducation, les enfants apprécient de jouer et de « gagner » contre l’orthophoniste).
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Notions spatiales (2)
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#1076
Déduire le féminin du masculin et inversement
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Faire prendre conscience que certains adjectifs ont la particularité de présenter une variation à l’oral entre le masculin et le féminin.
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Notions spatiales
Travailler la compréhension des notions spatiales.
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Capacités de communication du patient Alzheimer
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Signes orientés - 3 signes
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