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41 fiches
#3664
Le trésor du pirate : les pronoms le et la

Ce jeu de plateau permet de travailler les pronoms «le» et «la» aussi bien en production qu’en...

Ce jeu de plateau permet de travailler les pronoms «le» et «la» aussi bien en production qu’en compréhension.

#2970
Ligne de base (morphosyntaxe) : pronoms personnels le/la

Vérifier l'acquisition des pronoms compléments d’objet direct «le» et «la», aussi bien en...

Vérifier l'acquisition des pronoms compléments d’objet direct «le» et «la», aussi bien en compréhension qu’en production à l’aide de quatre verbes : coucher, laver, porter et regarder.

#2944
La roue des syllabes

Automatiser la lecture et l'écriture de syllabes simples contenant les graphies contextuelles C et...

Automatiser la lecture et l'écriture de syllabes simples contenant les graphies contextuelles C et G - la 1ère roue :C/G+ voyelle - la 2nde roue : C/G + digraphe La roue peut être imprimée et donnée à l'enfant pour que celui-ci la personnalise et s'entraîne à la maison !

#2940
La roue des syllabes

Automatiser la lecture et l'écriture de syllabes simples. - la 1ère roue : consonne + voyelle -...

Automatiser la lecture et l'écriture de syllabes simples. - la 1ère roue : consonne + voyelle - la 2nde roue : consonne + digraphe La roue peut être imprimée et donnée à l'enfant pour que celui-ci la personnalise et s'entraîne à la maison !

#2911
Flexions verbales irrégulières

Acquérir la flexion verbale irrégulière à la troisième personne du pluriel en compréhension et en...

Acquérir la flexion verbale irrégulière à la troisième personne du pluriel en compréhension et en production de seize verbes (être, sortir, dire, boire, peindre, écrire, vendre, conduire, lire, descendre, partir, rendre, dormir, tenir, mettre, avoir).

#2904
t/d : lecture de syllabes complexes - le jeu du serpent

Automatiser la lecture du t et du d dans des syllabes complexes.

Automatiser la lecture du t et du d dans des syllabes complexes.

#2886
Le lynx des pronoms il et elle

Automatiser la production et la compréhension des pronoms il et elle (genre).

Automatiser la production et la compréhension des pronoms il et elle (genre).

#2883
Développement du langage oral chez l'enfant

Dans cette fiche, nous reverrons les principales étapes du développement du langage oral chez l'...

Dans cette fiche, nous reverrons les principales étapes du développement du langage oral chez l'enfant.

#2880
L'espace : rappels théoriques et pratiques

Cette petite fiche permet de se remémorer les différentes notions relatives à l'espace :...

Cette petite fiche permet de se remémorer les différentes notions relatives à l'espace : définitions et pistes de rééducation.

#2876
N'oubliez pas vos réponses !

Cette fiche propose une liste de questions pour stimuler la mémoire de travail et la flexibilité.

Cette fiche propose une liste de questions pour stimuler la mémoire de travail et la flexibilité.

#2872
Ligne de base (morphosyntaxe) : pronoms personnels il/elle

Vérifier l'acquisition des pronoms personnels sujets «il» et «elle», aussi bien en compréhension qu...

Vérifier l'acquisition des pronoms personnels sujets «il» et «elle», aussi bien en compréhension qu’en production, à l’aide de seize verbes : sortir, rire, manger, parler, payer, fermer, attraper, lancer, chanter, marcher, pleurer, courir, jouer, aimer, entendre et crier.

#2867
Ligne de base (morphosyntaxe) : flexions verbales irrégulières

Vérifier l'acquisition de la flexion verbale irrégulière à la troisième personne du pluriel en...

Vérifier l'acquisition de la flexion verbale irrégulière à la troisième personne du pluriel en compréhension et en production de seize verbes (être, sortir, dire, boire, peindre, écrire, vendre, conduire, lire, descendre, partir, rendre, dormir, tenir, mettre, avoir).

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