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29 fiches
#3527
Parcours confusion auditive k/g à l’oral
Ce jeu de parcours (sans préparation préalable) permet de travailler les confusions k/g à l’oral.
Ce jeu de parcours (sans préparation préalable) permet de travailler les confusions k/g à l’oral.
#3524
Parcours confusion auditive ch/j à l'oral
Ce jeu de parcours (sans préparation préalable) permet de travailler les confusions ch/j à l'oral.
Ce jeu de parcours (sans préparation préalable) permet de travailler les confusions ch/j à l'oral.
#3507
Trois en ligne des confusions phonétiques et visuelles (2)
Jeu complet reprenant les confusions : t/d, f/v, b/d. (Suite de la fiche 3504.
Jeu complet reprenant les confusions : t/d, f/v, b/d. (Suite de la fiche 3504.
#3504
Trois en ligne des confusions phonétiques et visuelles (1)
Jeu complet reprenant les confusions -b/d -ch/j -f/v -k/g -m/n -t/d
Jeu complet reprenant les confusions -b/d -ch/j -f/v -k/g -m/n -t/d
#3404
Trois en ligne f/v
Cette fiche propose de travailler la confusion f/v via un jeu type trois en ligne.
Cette fiche propose de travailler la confusion f/v via un jeu type trois en ligne.
#3400
3 en ligne du t/d
Cette fi che propose de travailler la confusion t/d via un jeu de type « 3 en ligne ».
Cette fi che propose de travailler la confusion t/d via un jeu de type « 3 en ligne ».
#3399
3 en ligne du b/d
Cette fiche propose de travailler la confusion b/d via un jeu de type "3 en ligne".
Cette fiche propose de travailler la confusion b/d via un jeu de type "3 en ligne".
#3349
Mots codés
Cette fiche propose de travailler l'accès aux mots, la flexibilité et l'inhibition.
Cette fiche propose de travailler l'accès aux mots, la flexibilité et l'inhibition.
#3319
Carte heuristique des critères de divisibilité
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des...
Les enfants “dys” mais également les Enfants Intellectuellement Précoces rencontrent souvent des difficultés dans l’organisation de leurs idées et le respect des plans. L’utilisation du Mind Mapping permet de les rendre plus efficaces sur ces deux versants et peut aider à : - Structurer leur pensée, les connaissances et donc organiser - Bénéficier d’une représentation globale d’un thème - faire des liens et notamment des liens entre le nouveau et le connu - Faciliter la compréhension, le raisonnement, et la mémorisation C qui es proposé ici est une synthèse des différents critères de divisibilité.
#2933
Parcours fv
Travail de la confusion fv à travers un jeu de parcours
Travail de la confusion fv à travers un jeu de parcours
#2931
Anamnèse et bilan d'aptitudes d'un enfant de 3 à 4 ans
Analyse clinique du bilan d'un enfant de 3 à 4 ans
Analyse clinique du bilan d'un enfant de 3 à 4 ans
#2686
Liste mémo de mots invariables No 1
Aider à la mémorisation de mots invariables fréquents.
Aider à la mémorisation de mots invariables fréquents.
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