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12 fiches
#4052
Les expressions idiomatiques - corps

Travailler les expressions idiomatiques

Travailler les expressions idiomatiques

#3656
Phrases avec pronoms

Travail de la compréhension et/ou de la formulation de phrases avec pronoms

Travail de la compréhension et/ou de la formulation de phrases avec pronoms

#3264
Quel mot se cache sous ces chiffres ?

Cette fiche propose un jeu de carte pour le travail de l’accès aux mots.

Cette fiche propose un jeu de carte pour le travail de l’accès aux mots.

#3001
Des devinettes à la plage

Stimuler le lexique

Stimuler le lexique

#2845
Les p'tits monstres : les cartes

Cette fiche propose les cartes de monstres ainsi qu'un plateau au format A3, en prolongement de la...

Cette fiche propose les cartes de monstres ainsi qu'un plateau au format A3, en prolongement de la fiche 2840.

#2840
Les p’tits monstres

Cette fiche propose de travailler la compréhension (orale ou écrite) de consignes complexes via un...

Cette fiche propose de travailler la compréhension (orale ou écrite) de consignes complexes via un jeu de repérage.

#2550
Que va-t-il se passer ?

Travail du langage oral, de la compréhension et de l'inférence

Travail du langage oral, de la compréhension et de l'inférence

#2462
Qu'est-ce que je vous offre ?

Faire trouver les mots issus d'un même champ sémantique, dans une liste , et les replacer dans les...

Faire trouver les mots issus d'un même champ sémantique, dans une liste , et les replacer dans les phrases proposées.

#2456
Que peut-on mettre sur la tête ?

Travailler l'évocation, le manque du mot, le vocabulaire, à l'aide de phrases à trous et d'une...

Travailler l'évocation, le manque du mot, le vocabulaire, à l'aide de phrases à trous et d'une liste de mots issus d'un même champ sémantique.

#2434
Je vous...

Cette fiche permet de travailler l’évocation (fins de phrases) par oral ou par écrit.

Cette fiche permet de travailler l’évocation (fins de phrases) par oral ou par écrit.

#2425
LES CONTENANTS-1

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'...

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'aide de phrases contextuelles à compléter par les images puis le mot, ou inversement par le mot puis les images, selon le patient. Les étiquettes mots et les étiquettes images peuvent être utilisées séparément des phrases écrites, en appariement, ou sur consignes orales, devinettes etc..

#2402
La savane

Placer des images sur un planche en suivant des consignes orales ou écrites.

Placer des images sur un planche en suivant des consignes orales ou écrites.