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Tout le monde à table
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Transférer les acquis et stratégies des séances individuelles aux situations nouvelles vécues à l’école et à la maison. Défendre l’intérêt des outils et aménagements réalisés en prise en charge. Développer le langage intérieur et la métacognition chez l’enfant, dans le but d’aboutir à l’autonomie dans les apprentissages. Réinvestir et s’approprier les contenus travaillés en les contextualisant (cf. les questions de Sonnois).
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Travailler la dénomination de 15 objets du quotidien sous différentes modalités
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Loto de l'hiver (version photos)
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Quadrillage de Noël
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aphasie non fluente, travailler l'incitation verbale, le manque du mot. peut se travailler à la fois à l'oral en en lecture.
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Quelques chiffres des JO 2021
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