Grille d’impact revisitée TED léger
Réaliser un compte-rendu succinct des éventuelles difficultés que peut présenter un enfant autiste ou TED léger (sur le principe de la grille d’impact de la FNO).
Aménager certaines difficultés observées à l’aide d’aides proposées dans le document.
Applications : Mise en place d’aménagements raisonnables en classe et/ou en séance et/ou à l’école.
Règle du jeu : Faire passer la grille avec l'enfant et les parents en cochant les différentes cases qui correspondent aux difficultés de l'enfant.
Cocher ensuite les aides proposées qui vont ou qui ont été déjà utilisées par l'enfant.
Mise en œuvre : Imprimer.
Fiche N° : 3869
Informations complémentaires
| Public | Adolescent, Enfant |
|---|---|
| Durée max | 15 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Lory NOËL |
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