Fiche #2887
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Total de votes : 2
Cette fiche propose d’entraîner la lecture des mots se terminant par les sons « ail/aille, eil/eille,ouille, euil/euille ».
Applications: Troubles et retards d’acquisition du langage écrit
Règle du jeu: mélanger toutes les cartes, et en distribuer 6 par joueur. un premier joueur pose une de ses cartes et lit le mot. il peut alors poser ensuite une ou plusieurs cartes possédant le même son surligné. Sinon, c'est au joueur 2 de jouer une ou plusieurs cartes possédant le même son surligné. Si le joueur 2 ne peut pas jouer, soit il passe son tour mais pioche une cartes, soit il pose, s'il la possède, une carte "lit" et en demandant au joueur 1 : tu dors ? Si le joueur 1 possède une carte réveil, il peut alors contrer la carte "tu dors", et continuer le jeu en posant n'importe quelle carte de son jeu. S'il ne possède pas la carte réveil, c'est au joueur 2 de poursuivre le jeu en posant n’importe quelle carte de son jeu. Le premier joueur à ne plus avoir de cartes en main a gagné. Un joueur n'ayant en main que des cartes réveil gagne également la partie.
Mise en oeuvre: découper les cartes
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 10 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui

Commentaires

  • Portrait de Odile Roguet
    Odile Roguet, lun, 02/01/2017 - 15:51:

    Merci beaucoup pour cette idée de jeu et sa réalisation.

    Il faudrait corriger le mot "oseille" qui est féminin.

  • Portrait de Nathalie Vanclair
    Nathalie Vanclair, lun, 20/02/2017 - 15:13:

    Il faudrait corriger Oseille.....et éventail.... ( en lien avec le vent...et non vantail)... Merci! 

    • Portrait de Marie-Aude Demo
      Marie-Aude Demo, lun, 20/02/2017 - 17:49:

      Fiche corrigée ! Avec nos excuses...