C’est moi le maître ! C’est moi la maîtresse !
Il s’agit de rechercher l’erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau.
Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes
Applications : langage écrit
Règle du jeu : L'orthophoniste choisit le niveau 1 ( mots simples) ou le niveau 2 ( mots contenant des graphies complexes)
Le patient lit les mots correctement orthographiés. Ensuite il pioche une étiquette. Il lit le mot et détecte le type d'erreur qu'ii contient. Il le place dans le tableau.
Mise en œuvre : Imprimer chaque feuille niveau 1 et niveau 2
Découper les étiquettes-mots et les plastifier
Fiche N° : 4037
Informations complémentaires
| Public | Adolescent, Enfant |
|---|---|
| Durée max | 20 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | stephanie le ca… |
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