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La roue des syllabes

(9 avis client)

Ce jeu permet de travailler la lecture de syllabes, la conscience syllabique, le lexique, la discrimination auditive, l’attention, le balayage visuel…

Applications : Difficultés au niveau de la lecture, de la syllabation, discrimination auditive, dyslexie.

Règle du jeu : Tourner la roue des syllabes et trouver sur sa planche un mot-image contenant la syllabe.



Placer un jeton sur sa planche.



Celui qui a rempli toute sa planche en premier a gagné.

Mise en œuvre : Imprimer et plastifier les fiches.

Prévoir des jetons de couleurs différentes (pour la variante "rapidité").

Découper et assembler la roue et la flèche (attache parisienne.

Fiche N° : 2154

Informations complémentaires

Pathologies

Public

Enfant

Durée max

30 mn

Préparation nécessaire

Utilisable à l'écran

non

Auteur

Marie-Eve Bury

Téléchargements : 990
10,00 €

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Contenu de la fiche

9 avis sur La roue des syllabes

  1. Marie A. –

  2. Membre d’Orthomalin –

  3. Marie-Eve B. –

    Il s’agit d’une latte (je suis belge => en France, c’est une règle mais ici, « règle » et « latte » sont 2 objets distincts). 🙂

  4. Membre d’Orthomalin –

    Bonjour, la jupe a été remplacée par un tutu ainsi la fiche fonctionne correctement. Cordialement.

  5. Membre d’Orthomalin –

    j’aime beaucoup l’idée mais il y a, à mon avis, quelques images qui ne fonctionnent pas : jupe (pas de ju ni de pe dans la roue), planche (est ce bien une planche?) Merci d’éclairer ma lanterne 😉

  6. Marie-Eve B. –

    Merci pour vos commentaires positifs! Je suis d’accord pour la « jupe », c’est une erreur de ma part (merci de me l’avoir fait remarquer 🙂 ) et j’ai demandé une correction à Orthomalin (en attendant, une simple petite flèche et vous pouvez travailler avec « ceinture ») … Mais désolée, je ne vois pas quelle autre image pourrait vous poser problème…

  7. Membre d’Orthomalin –

    merci, c’est une bonne idée de mettre une flèche sur la ceinture. Je le ferai. J’ai encore un soucis avec l’image à côté de la pipe. Est ce une planche?

  8. Christine B. –

    J’aime bien cette roue : on peut aussi poursuivre l’activité en travaillant la mémorisation et l’écrit, par exemple, tourner 2 fois la roue , lire les deux syllabes dans le bon ordre d’apparition, les écrire en cachant la roue etc…puis trois fois etc..

  9. Nathalie L. –

    ça change!!! sympa!!! merci

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