Comment le sapin devint un arbre de Noël

Travailler la compréhension et l’anticipation lors de la lecture d’un texte.

Applications : Troubles du langage écrit – Dyslexie.

Règle du jeu : Donner la fiche où le texte n’a subi aucune transformation à l’enfant et lui demander de lire à haute voix le texte.

Puis lui faire lire d'autres variantes où le texte a été modifié :

• mots partiellement effacés

• voyelles des mots remplacés par des étoiles

• mots inversés (en miroir)

• syllabes mélangées dans certains mots

• logatomes masqués (il s’en cache 15 dans le texte)

• phrase mystère (il faut trouver des mots intrus dans le texte et en les mettant dans l’ordre cela crée une phrase => « Le père Noël passe par la cheminée pour apporter des cadeaux aux enfants. »).

Mise en œuvre : imprimer

Fiche N° : 1251