Compréhension de phrases – Histoires séquentielles
Cette fiche permet de travailler la compréhension écrite, les confusions auditives et visuelles.
Elle peut être utilisée en complément de la fiche N°2391 de Mme SEMINO-DOYA.
Applications : Troubles du langage écrit (dyslexie/dysorthographie), confusions auditives et visuelles.
Règle du jeu : Plusieurs utilisations sont possibles :
- travail séquentiel avec les phrases seules ou en association phrase-image (remettre en ordre les images, les phrases, les associer...)
- comparaison entre les phrases servant de modèle et celles contenant des erreurs ou des incongruités (peut se pratiquer en lecture ou en écoute seule ou attention auditive), ces phrases erronées peuvent s'utiliser avec ou sans les images
- Discrimination auditive et visuelle : peut s'effectuer en lecture seule avec repérage d'erreurs, en écoute attentive avec barrage et repérage d'erreurs, sous forme de dictée à corriger...
Mise en œuvre : Imprimer, découper et plastifier les étiquettes phrases. Imprimer le reste de la fiche et le placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un feutre effaçable à sec ou à l'eau.
Fiche N° : 2466
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Enfant |
| Durée max | 15 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Nicolas Chaze |
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Contenu de la fiche
3 avis sur Compréhension de phrases - Histoires séquentielles
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Laure L. –
Membre d’Orthomalin –
Merci beaucoup pour ce support qui va bien me servir je pense avec des enfants sourds !
Nicolas C. –