Consignes complexes (1)
Demander au sujet de lire et comprendre des consignes complexes (connecteurs, ordre des actions/ordre d?énoncé?).
Applications : Applications (pathologies) : dyslexie mais peuvent être travaillées à l’oral (retard de langage oral, dysphasie, troubles de la planification, de la mémoire à court terme et de la mémoire de travail…)
Règle du jeu : 1. Lire les consignes.
2. Surligner en jaune les 2 actions demandées (verbes/groupes verbaux) et en vert les connecteurs importants.
3. Numéroter les actions dans l'ordre d'exécution.
4. Faire ce qui est demandé.
5. vérifier les réponses avec la fiche corrective.
On n'est pas obligé de faire toute la fiche en une fois.
Attention, l'orthophoniste doit accompagner le patient dans la réalisation de cette fiche (observer si les actions ont bien été réalisées dans le bon ordre).
Mise en œuvre : Imprimer la fiche, la placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un feutre effaçable à sec ou à l'eau.
Fiche N° : 2322
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Adolescent, Adulte, Enfant |
| Durée max | 15 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Dominique Semin… |
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Contenu de la fiche
7 avis sur Consignes complexes (1)
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Marie Chantal S. –
Un tout grand merci pour cette fiche qui est fort utile pour des enfants ayant des difficultés importantes et vivant en milieu non francophone .
Membre d’Orthomalin –
Membre d’Orthomalin –
Camille S. –
Nathalie J. –
Membre d’Orthomalin –
Christine B. –