La pêche aux doubles consonnes

Permet de travailler l’acquisition des doubles consonnes en –r-. Permet de développer la conscience phonémique.

Applications : Troubles d’apprentissage de la lecture, dyslexie.

Règle du jeu : Dans un premier temps, on montre une ou plusieurs images « références » à l’enfant (selon les doubles consonnes que l’on souhaite aborder). Ensuite, on place les étiquettes mots correspondantes dans un sac. Un joueur pioche une étiquette, lit le mot inscrit dessus, et l’autre joueur doit écrire ce mot dans la colonne correspondante. On inverse ensuite les rôles. Ainsi, on aborde les doubles consonnes en lecture et en écriture (une fois l’enfant lit et l’orthophoniste écrit ; une fois, c’est l’orthophoniste qui lit et l’enfant qui écrit).

Mise en œuvre : Imprimer, découper et plastifier les images de référence. Imprimer et plastifier le tableau.

Fiche N° : 1270