Histoires possibles/impossibles (initiation à la production d’écrits)
Cette fiche propose de travailler la formulation à l’écrit (ce jeu peut aussi être utilisé à l’oral, dans ce cas l’adulte lit et l’enfant valide ou non la phrase).
Applications : dyslexie-dysorthographie, retards de parole et de langage oral, dysphasie
Règle du jeu : (se joue à 2 ou 3 personnes, avec 2 ou 3 plaques)
On joue à tour de rôle, chacun 3 fois de suite.
Le premier lancer correspondant à la 1ère colonne, le 2èmeà la seconde colonne et le 3ème lancer à la dernière colonne.
Exemples :
Si le premier joueur fait 5, 3 puis 1, il obtient → La bougie/fume/dans le salon.
comme cette phrase est possible, il gagne 1 pion.
S'il fait 5, 3 puis 2, il obtient → La bougie/fume/les moutons.
comme cette phrase est impossible, il ne gagne rien.
Ensuite, on passe au second joueur et le premier qui a gagné 5 pions (ou pièces) a gagné.
NB- lorsqu'on tombe sur une case ?, on doit inventer un mot qui convient au reste de la phrase.
Mise en œuvre : Imprimer les 3 plaques puis les plastifier et les découper.
Se munir d'un dé et d'une vingtaine de pions (des perles ou autres petits objets peuvent faire l'affaire).
Ou sinon, on peut prévoir une feuille de pions (pièces de monnaie ou autres) à plastifier et découper
Fiche N° : 3468
Informations complémentaires
| Pathologies | Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Retard de langage, Retard de parole |
|---|---|
| Public | Adolescent, Adulte, Enfant |
| Durée max | 15 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Dominique Semin… |
Abonné(e) Fiches ou Abonné(e) Illmité ? Veuillez vous connecter pour télécharger la fiche 😉
Réservé aux abonnés
Contenu de la fiche
5 avis sur Histoires possibles/impossibles (initiation à la production d'écrits)
Vous devez être connecté pour publier un avis.
Membre d’Orthomalin –
Marie S. –
Brigitte C. –
Nicolas C. –
Clémentine R. –