Graphies contextuelles – Jeu de plateau du G
Cette fiche permet de travailler la double valeur de la lettre G (ga-go-gu, ge-gi) au moyen d’un jeu de plateau.
Applications : Troubles du langage écrit (dyslexie-dysorthographie), retard d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe.
Règle du jeu : Expliquer au préalable la règle en utilisant le tableau récapitulatif.
Le plus jeune joueur commence, on peut choisir de ne travailler que GA-GO-GU ou que GE-GI, on dispose les différents tas sur le centre du plateau. On lance le dé et on tire la carte qui correspond au dessin ou pictogramme de la carte. On réalise ce qui est demandé sur la carte.
Le premier arrivé à la fin du plateau a gagné (on peut compter les cartes remportées par chaque joueur).
Mise en œuvre : Imprimer et plastifier le plateau, imprimer, découper et plastifier les cartes. Se munir de pions et d'un dé.
Fiche N° : 1863
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Enfant |
| Durée max | 20 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Nicolas Chaze |
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1 avis sur Graphies contextuelles - Jeu de plateau du G
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Membre d’Orthomalin –
Merci! on n’en a jamais assez des idées pour cette règle qui, osons le dire, est pénible pour les enfants!les jeux de l’oie ça fonctionne tjrs!