Logatomes avec graphies contextuelles

Maîtrise des graphies contextuelles G, S et C.

Applications : Dyslexie / dysorthographie.

Règle du jeu : Placer les tableaux devant chacun des participants. Interposer un écran pour qu’aucun des protagonistes ne puisse surveiller ce que l’autre fait. Pour chaque ligne du tableau, l’enfant doit choisir une étiquette rose à poser sur la case numérotée “un”, puis une étiquette bleue à poser sur la case numérotée “deux”. Après avoir réalisé huit logatomes, l’enfant lit ses mots à l’orthophoniste qui doit le recomposer sur son tableau. On inverse ensuite les rôles.

Mise en œuvre : Imprimer et découper.

Fiche N° : 938