Classe flexible

Travailler la compréhension orale et l’expression syntaxique

Applications : Dysphasie/TSLO

Retard de langage

Déficience intellectuelle

Règle du jeu : 1. L'orthophoniste lit la carte et l'enfant place les éléments

2. L'enfant prend les bandelettes avec les pictogrammes, dit sa phrase et place les éléments

3. PACE (imprimer les planches et les éléments en double)

Mise en œuvre : Plastifier et découper

Fiche N° : 3648

Informations complémentaires

Informations complémentaires

Pathologies	Dysphasie, Handicap mental, Retard de langage
Public	Enfant
Durée max	15 mn
Préparation nécessaire	oui
Utilisable à l'écran	non
Auteur	Céline Bilteryst