Inclusion – Les outils
Cette fiche permet de travailler la notion d’inclusion, les comparaisons, le
terme « autant ».
Applications : Troubles logico-mathématiques – Dyscalculie – Inclusion.
Règle du jeu : On place sur la planche établi des outils (plusieurs exemplaires de marteaux et de scies.
Suivre les consignes mentionnées sur la fiche, poser les questions (certaines
sont fournies à titre indicatif), faire manipuler les cartons « enfants » si
nécessaire. Cette fiche est conçue sur le principe de la fiche N°1094 de Mme Andres-Roos. Elle est similaire à la fiche N°1851.
Pour aider les enfants à généraliser il est proposé d'autres outils à découper, il suffira de reformuler les questions posées avec le nom d'autres outils.
Mise en œuvre : Imprimer, plastifier la planche « établi », imprimer, découper et
plastifier les cartons « outils ».
Fiche N° : 1947
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Enfant |
| Durée max | 15 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | non |
| Auteur | Nicolas Chaze |
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Contenu de la fiche
2 avis sur Inclusion - Les outils
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Maxime F. –
Annie L. –
fiche très intéressante . je suis tombée dessus par hasard. Dommage qu’il n’y ait pas une rubrique dyscalculie