4090 fiches
#1189
Mots croisés : son [o]

Mots croisés sur les différentes façons d’écrire le son [o] : au-eau-aux + listes de mots.

Mots croisés sur les différentes façons d’écrire le son [o] : au-eau-aux + listes de mots.

#1188
Mémory des syllabes complexes

Reconnaître les différentes graphies pour un même son ainsi que les graphies complexes.

Reconnaître les différentes graphies pour un même son ainsi que les graphies complexes.

#1187
Mots-mêlés - Mots irréguliers O-S

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.

#1186
Nombre, où es-tu ?

Travailler les unités / dizaines / centaines.

Travailler les unités / dizaines / centaines.

#1185
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (1)

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

#1184
Les différents [in] - in, ein, ain

Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].

Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].

#1183
La chasse aux pièces d'or

Travail de la conjugaison des verbes du 1er Groupe aux quatre temps principaux (présent, imparfait...

Travail de la conjugaison des verbes du 1er Groupe aux quatre temps principaux (présent, imparfait, futur et passé composé) ; travail de l’accord en genre et nombre du groupe nominal.

#1182
Noms / verbes / adjectifs en familles

Travailler les accords du pluriel et retrouver qui s’accorde avec qui.

Travailler les accords du pluriel et retrouver qui s’accorde avec qui.

#1181
De +, de -

Comprendre les notions de «+» et de «-».

Comprendre les notions de «+» et de «-».

#1180
Loto il ou elle

Distinction et acquisition du pronom personnel « elle », souvent remplacé par « il » dans les...

Distinction et acquisition du pronom personnel « elle », souvent remplacé par « il » dans les retards de langage.

#1179
Aligné c'est gagné! (g, ge et gu)

Ecrire des mots contenant le graphème G.

Ecrire des mots contenant le graphème G.

#1178
Le plan du centre ville

Se repérer sur un plan simple.

Se repérer sur un plan simple.

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