14 mémoires

Fonctionnement de pensée et ambiguïté lexicale : liens chez les enfants de CE1 et de CM1

De nombreuses études ont mis en évidence des liens entre le raisonnement logique et le langage. Nous avons centré cette recherche sur l’ambiguïté lexicale. Selon les auteurs, son traitement impliquerait la coordination des points de vue ainsi que la mobilité anticipatrice et rétroactive. Nous...
Mémoire rédigé par : , publié le 11/07/2013 | Mots-clés : Ambiguïté lexicale, mobilité de pensée, coordination, Anticipation et remaniement de classes, Classifications multiplicatives

Etat des lieux sur l'implication des orthophonistes et des parents concernant les troubles autistiques et la méthode A.B.A.

Ce mémoire se propose de faire le point sur la pratique orthophonique concernant la prise en charge de l’enfant autiste et/ou ayant des troubles du spectre autistique. Les techniques utilisées sont variées et peuvent être exploitées indépendamment ou de façon complémentaire. Les fondements...
Mémoire rédigé par : , publié le 01/07/2013 | Mots-clés : Autisme – méthode A.B.A. – comportementalisme – rééducation – relation parent/orthophoniste

Corrélations acoustico-perceptives dans la dysarthrie cérébelleuse

La dysarthrie cérébelleuse et ses caractéristiques ont été décrites dans la littérature mais généralement dans l’un ou l’autre des domaines acoustique et perceptif. En effet, pour étudier la voix ou la parole d’une population donnée de patients, on réalise une étude perceptive, avec un jury d’...
Mémoire rédigé par : , , publié le 26/04/2011 | Mots-clés : ataxie, dysarthrie cérébelleuse, assourdissement des occlusives

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