50 mémoires

Etude acoustique et aérodynamique des modalités après CHP et CHEP

La voix des patients ayant subi une crico-hyoïdo-épiglottopexie ou crico-hyoïdopexie est altérée et ne leur permet plus de marquer les variations prosodiques. Le but de notre étude a donc été de montrer quelles compensations ils utilisent pour donner une impression de modulation. Pour cela nous...
Mémoire rédigé par : , , publié le 06/09/2012 | Mots-clés : Voix, Laryngectomie partielle supra-cricoïdienne, Analyses acoustique et aérodynamique

Dyslexie et apprentissage de l'anglais en 6ème : élaboration d'une batterie prédictive des difficultés

Les professeurs d’anglais, souvent démunis face à l’échec des enfants dyslexiques, souhaiteraient avoir les moyens de mettre en place des aménagements adaptés. Sparks et coll. émettent l’hypothèse que les performances en langue maternelle servent de base pour l’apprentissage d’une langue...
Mémoire rédigé par : , publié le 28/08/2012 | Mots-clés : anglais, dyslexies développementales, apprentissage, profil linguistique, dépistage

Expérimentation d’un matériel de diagnostic du profil aphasique pour les orthophonistes & d’une version simplifiée à destination des non orthophonistes

L’objet de notre mémoire est le diagnostic du type d’aphasie chez des patients à la phase aiguë. A partir de la sémiologie et des classifications des aphasies, nous proposons un outil, sous forme de grilles, qui permet de déterminer rapidement, à partir de n’importe quel test d’aphasie, le type de...
Mémoire rédigé par : , publié le 05/07/2012 | Mots-clés : Aphasie, diagnostic, typologie, Accident Vasculaire Cérébral (AVC), phase aiguë

Troubles de l'oralité: Elaboration d'une plaquette d'information à destination des professionnels de la petite enfance

L’oralité est une notion qui se rapporte à toutes les fonctions orales nécessaires au développement harmonieux de l’enfant. Ce terme regroupe donc les fonctions vitales de respiration, d’alimentation, et de déglutition, mais il comprend aussi la fonction de communication, à travers le langage. Le...
Mémoire rédigé par : , publié le 05/07/2012 | Mots-clés : orthophonie, troubles de l’oralité, prévention, petite enfance, alimentation, trouble d’articulation, retard de parole

L'oralité alimentaire et l'oralité verbale: quelles perturbations chez l'enfant porteur d'autisme

L'objectif de ce travail de recherche est d'observer l’oralité et son développement chez des enfants et adolescents diagnostiqués porteurs d’autisme. Nous souhaitions montrer un lien entre l’oralité verbale et alimentaire et nous avons essayé de pointer les causes probables des...
Mémoire rédigé par : , publié le 05/07/2012 | Mots-clés : autisme, TED, oralité, enfant, évaluation, alimentation, langage, praxies

INTELLIGIBILITE DANS LA SCLEROSE LATERALE AMYOTROPHYQUE :Comparaison des transcriptions de la parole dysarthrique par un jury d'écoute avec un système de reconnaissance automatique de la parole.

Nous avons réalisé une étude portant sur l’évaluation de l’intelligibilité de la parole chez des patients atteints de Sclérose Latérale Amyotrophique qui est la maladie neurologique la plus délétère pour la parole .Les méthodes actuelles permettant d’évaluer l’intelligibilité de ces patients en...
Mémoire rédigé par : , , publié le 05/01/2012 | Mots-clés : Sclérose Latérale Amyotrophique, intelligibilité , système de reconnaissance automatique de la parole, dysathrie

Le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge et dans l'information du patient laryngectomisé jeune (jusqu'à 56 ans au moment de l'opération)

La laryngectomie totale est une intervention mutilante pour le patient, et les conséquences en sont très lourdes. En effet, outre les conséquences physiques, la laryngectomie atteint la vie familiale, professionnelle, et sociale du patient. C’est pourquoi nous avons voulu nous pencher sur le...
Mémoire rédigé par : , publié le 02/12/2011 | Mots-clés : laryngectomie, vie familiale, vie sociale, vie professionnelle, information

« Rendez-vous conte » Stimulation cognitive par un atelier conte auprès de personnes âgées

Le conte est un outil riche souvent exploité comme base d’atelier thérapeutique avec des enfants, mais peu utilisé auprès de la personne âgée. Nous avons en effet été interpellé suite à la lecture d’un article de Martha de Sant’Anna utilisant le conte avec des personnes âgées présentant des...
Mémoire rédigé par : , publié le 01/12/2011 | Mots-clés : stimulation cognitive, vieillissement

Apports des stimulations sensorielles sur le développement de la communication et des pré-requis au langage oral : étude auprès de 7 enfants

Il s’agit dans cet ouvrage d’observer l’apport des stimulations sensorielles sur le développement de la communication et des pré-requis au langage oral. En effet, nous partons de l’hypothèse que les 5 sens constituent une porte d’entrée vers la communication et le langage et que les sens peuvent...
Mémoire rédigé par : , , publié le 21/11/2011 | Mots-clés : cinq sens, communication, Pré-requis au langage oral

La prise en charge précoce de la communication de l'enfant polyhandicapé - Etude de cas

L’enfant polyhandicapé rencontre des difficultés développementales précoces et multiples. Ces déficits, qu’ils soient moteurs, cognitifs ou perceptifs ainsi que les perturbations induites dans les attitudes parentales privent le jeune enfant d’expériences sensori-motrices et de stimulations...
Mémoire rédigé par : , , publié le 03/11/2011 | Mots-clés : enfant polyhandicapé, Communication non-verbale, Compétences préverbales, Compétences pragmatiques, Accompagnement parental, Prise en charge précoce, Protocole thérapeutique, Exercice libéral

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