Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ».
Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
Questions autour du mois de mars
Des questions pour évoquer le mois de mars.
Mémoire visuelle à court terme : observer une photo
Travailler la mémoire visuelle à court terme.
Le lynx des girafes : graphie "G + i ou e"
Travail de la graphie contextuelle "G" dans le contexte "e-i"
Questions autour du mois de février
Des questions pour évoquer le mois de février.
Le lynx de la graphie "gn"
Jeu de lecture autour de la graphie "gn". Peut servir en langage oral.
Consignes avec images de la fiche 3421
Compréhension flexibilité inhibition rapidité pour patients neuro.
Compréhension et lecture pour enfants ou ados.
Compréhension oral pour langage oral.
Lecture simple graphies ell ess err ett enn
Travailler et automatiser la graphie contextuelle "e" prononcée "è".
La chandeleur : consignes
Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.
Lecture simple graphies ec, er, es, el
Travailler la lettre contextuelle "e"