Le café : ses avantages et ses inconvénients

Cette fiche permet, autour de la thématique du café, de travailler : - la compréhension de texte (texte en version normale ou simplifiée) à l'oral et à l'écrit - le langage élaboré - la mémoire de travail - et d'autres exercices

Cluedo des licornes (niveau 2)

En complément du jeu (fiche N° 3606 "Cluedo des licornes), voici les phrases niveau 2 pour travailler la compréhension (déduction, inférences).

Qui veut quoi (version Ours)

Dans la lignée des jeux "c'est pour qui, Qui veut quoi" fantômes-hiboux" robots", un jeu pour travailler soit la lecture et la compréhension écrite avec des mots et phrases simples sans graphies complexes, soit le langage oral chez les petits.

Qui veut quoi - version robots

Travailler la lecture et la compréhension avec des phrases simples sans graphies complexes. Je m'en sers aussi en langage oral, soit je lis les consignes, soit on invente, et l'enfant demande un cadeau pour le personnage qu'il veut. On peut utiliser un dé allant de 1 à 3 pour savoir combien de cadeaux on gagne pour ses personnages, (LE-LO).

Cluedo monstres affamés (suite) niveau facile

Travail de la lecture et de la compréhension de petits énoncés, niveau simple, pas de graphies complexes. Cette fiche complète la fiche N°3273, donc garder les mêmes planches illustrations que la précédente, mais avec un niveau facile. Peut être utilisé en compréhension orale/ mémorisation.

Placer les animaux - jeu 1

Travailler la lecture avec des phrases contenant des mots simples sans graphies complexes. (il y a juste mot écureuil, mais les enfants qui décodent les 2 premières syllabes le lisent vite par anticipation). Placer les animaux selon les consignes. Le jeu 1 utilise les cartes images à placer sur le tableau Le jeu 2 utilise seulement les cartes mots-animaux à placer sur le tableau.

Il vit avec un Lego dans le nez depuis deux ans…

Cette fiche permet d’aborder la lecture et la compréhension écrite au moyen d’un texte issu d’un fait divers réel. Diverses activités sont proposées pour travailler la fluence en lecture, la compréhension, la recherche et la mémorisation d’informations, la production d’écrit.

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