Vérifier l'acquisition de la flexion verbale irrégulière à la troisième personne du pluriel en compréhension et en production de seize verbes (être, sortir, dire, boire, peindre, écrire, vendre, conduire, lire, descendre, partir, rendre, dormir, tenir, mettre, avoir).
Activités de la vie quotidienne en PACE
Verbaliser les besoins du quotidien
Durées objectives
Travailler la durée de différentes actions du quotidien (du très court au très long) et revenir sur les notions temporelles de secondes / minutes / heures / semaines / mois / années / siècles.
Loto des mots polysémiques
Travailler la polysémie des noms.
Les petites Z'insolites - Animaux & voitures 2
Cette fiche permet d'aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Les petites Z'insolites - Animaux & voitures 1
Cette fiche permet d'aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
Périphrases désignant des pays
Cette fiche propose différents exercices de stimulation cognitive sur le thème des pays.
Recette du nid de Pâques
Travailler la compréhension de texte, l’orthographe et la grammaire par le biais d’une recette de cuisine très simple.
Lecture de mots avec (c-g) dans de phrases (2)
Travailler les graphies (c- et g), à travers des phrases illustrées.
Lecture des mots avec "g" ou "c" (1)
Entraîner la lecture des graphies contextuelles (c-g) en contexte, à l'aide petites phrases.