Fiche #3643
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Travailler l'inhibition, la flexibilité mentale et l'attention visuelle sélective
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Applications: TDA/H, trouble des fonctions exécutives
Règle du jeu: Fiche 1 : Quand le crayon est vert, tu dis jaune. Quand le crayon est jaune, tu dis vert (inhibition verbale). Fiche 2 : Quand le crayon est vert, tu dis jaune. Quand le crayon est jaune, tu dis vert.Quand le crayon est encadré, tu dis la couleur réelle (flexibilité) Fiche 3 : Barrer un crayon sur deux jusqu’à la ligne rouge puis barrer tous les crayons jusqu’à la ligne rouge puis recommencer (flexibilité) Fiche 4 : Quand le crayon est rouge, tu dis bleu. Quand le crayon est bleu, tu dis rouge. Quand il y a une ligne, la consigne change. On dit la couleur réelle jusqu’à la prochaine ligne puis on recommence (flexibilité) Fiche 5 : Dire la couleur du crayon sauf s’il est rouge, alors dire « crayon " (inhibition verbale) Fiche 6 : Barrer la séquence suivante (attention visuelle sélective)
Mise en oeuvre: Imprimer les fiches
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents, Adultes
Durée max. d'utilisation: 5 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non