Fiche #3648
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Travailler la compréhension orale et l'expression syntaxique
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Applications: Dysphasie/TSLO Retard de langage Déficience intellectuelle
Règle du jeu: 1. L'orthophoniste lit la carte et l'enfant place les éléments 2. L'enfant prend les bandelettes avec les pictogrammes, dit sa phrase et place les éléments 3. PACE (imprimer les planches et les éléments en double)
Mise en oeuvre: Plastifier et découper
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui