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12 fiches
#3915
Le calendrier perpétuel

Se repérer dans le temps, retrouver la date du jour, indiquer la météo (pour les adultes avec...

Se repérer dans le temps, retrouver la date du jour, indiquer la météo (pour les adultes avec troubles neuro). Connaître et indiquer les mois, saisons... (pour les enfants en cours d'apprentissage).

#3895
L'alphabet - Jeux d'association et barrage de lettres

Associer, maîtriser / retrouver les graphies de base des lettres de l'alphabet.

Associer, maîtriser / retrouver les graphies de base des lettres de l'alphabet.

#3597
Evocation et fluence

Cette fiche regroupe un grand nombre de catégories sémantiques. Elle permet de travailler...

Cette fiche regroupe un grand nombre de catégories sémantiques. Elle permet de travailler évocation et fluence verbale de manière simple ou alternée.

#3508
Évocation catégorielle avec contrainte (2)

Le patient doit évoquer soit un mot soit plus en fonction d’un thème (6 thèmes différents) et de 40...

Le patient doit évoquer soit un mot soit plus en fonction d’un thème (6 thèmes différents) et de 40 questions. Favorise l’expression, l’évocation...

#3474
Activités séquentielles - soins d'hygiène

Cette fiche permet de travailler les aspects séquentiels. Il faut remettre en ordre les étapes de...

Cette fiche permet de travailler les aspects séquentiels. Il faut remettre en ordre les étapes de cinq soins d'hygiène quotidiens (bain, douche, brossage des dents, rasage, lavage des mains ). Différents exercices sont proposés dont la recherche de phrases incongrues/intruses.

#3451
Capacité à inhiber - les chiffres et les nombres - consignes variées

Cette fiche permet de travailler l'inhibition au moyen de lecture de chiffres et nombres. De...

Cette fiche permet de travailler l'inhibition au moyen de lecture de chiffres et nombres. De nombreuses consignes à découper sont proposées.

#3357
Compréhension de consignes écrites

Cette fiche permet de travailler la compréhension de consignes avec contraintes. On peut associer...

Cette fiche permet de travailler la compréhension de consignes avec contraintes. On peut associer différentes consignes au moyen de dés. Trois supports écrits sont proposés : liste de mots en noir et blanc, liste de mots avec particularités typographiques, liste de mots en couleur avec particularités typographiques.

#3346
Successions temporelles

Cette fiche propose de déterminer soit oralement soit après lecture si un événement s'est déroulé...

Cette fiche propose de déterminer soit oralement soit après lecture si un événement s'est déroulé avant ou après l'autre.

#2989
Cherchons les lettres jeux de « lynx » alphabet (écritures différentes)

Reconnaître/nommer les lettres de l’alphabet écrites de la même façon puis avec des écritures (...

Reconnaître/nommer les lettres de l’alphabet écrites de la même façon puis avec des écritures (majuscules/minuscules/cursives) et des polices différentes

#2271
Qu'y a-t-il là dessous? Les vêtements (et accessoires)

Entraîner la mémoire visuelle et l’attention, enrichir le vocabulaire (enfants)

Entraîner la mémoire visuelle et l’attention, enrichir le vocabulaire (enfants)

#1836
Cacophonie !

Travailler l'attention, la flexibilité mentale de manière ludique et en lien avec le thème de la...

Travailler l'attention, la flexibilité mentale de manière ludique et en lien avec le thème de la musique.

#1170
Mémoire de travail - La bonne couleur

Stimuler la mémoire de travail en demandant à l’enfant de donner la couleur correspondant à l’item...

Stimuler la mémoire de travail en demandant à l’enfant de donner la couleur correspondant à l’item précédent.