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9 fiches
#1898
Discrimination visuelle bdpq - Version N°2
Travailler la discrimination visuelle entre les lettres b, d, p et q.
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#1889
Discrimination visuelle bdpq
Travailler les confusions visuelles des lettres b/d/p/q fréquemment observées chez les enfants en...
Travailler les confusions visuelles des lettres b/d/p/q fréquemment observées chez les enfants en début d'apprentissage de la lecture.
#1648
Dominob-d
Cette fiche permet de travailler la discrimination visuelle des lettres d et b souvent...
Cette fiche permet de travailler la discrimination visuelle des lettres d et b souvent problématique pour les enfants.
#1637
Jeu de l'oie bd
Cette fiche permet de travailler la discrimination visuelle des lettres d et b souvent...
Cette fiche permet de travailler la discrimination visuelle des lettres d et b souvent problématique pour les enfants.
#1326
Les maisons p b d q
Travailler les confusions visuelles p/q et b/d.
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#1252
Evocation - Fluence verbale
Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus...
Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus ou moins large (fluence sémantique ou phonétique). Permet d’exercer l’articulation en phase d’automatisation et la fluidité dans les cas de bégaiement. Peut s’appliquer à l’oral comme à l’écrit
#1247
La soupe de la Sorcière (Halloween)
Exercer le langage oral (vocabulaire / syntaxe) et le sens de déduction.
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#1241
Des mots à décoder et à relier
Découvrir des mots grâce à un code et les associer à leur représentation imagée. Pour rendre les...
Découvrir des mots grâce à un code et les associer à leur représentation imagée. Pour rendre les choses plus difficiles, on peut solliciter la mémoire de travail en masquant le code.
#1167
Imagine ton histoire
Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de...
Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de l’enfant.