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9 fiches
#2954
Inclusion - épreuve des fleurs
Observer les capacités de l'enfant à gérer l'inclusion, voir s'il a construit la notion de classes...
Observer les capacités de l'enfant à gérer l'inclusion, voir s'il a construit la notion de classes et sous-classes
#2943
Conservation des longueurs
Observer les capacités de l'enfant à apprécier les longueurs, et à s'extraire de l'aspect...
Observer les capacités de l'enfant à apprécier les longueurs, et à s'extraire de l'aspect uniquement perceptif
#2929
Classifications multiplivatives spontanées des personnages
Observer la capacité de l'enfant à classer des personnages selon 2 critères : âge (adulte/enfant)...
Observer la capacité de l'enfant à classer des personnages selon 2 critères : âge (adulte/enfant) et sexe (fille/garçon), et travailler ensuite les différentes possibilités de rangement des cartes
#2915
Toutes les crêpes possibles !
Entraîner la combinatoire : capacité à s’organiser pour trouver tous les possibles d’une situation...
Entraîner la combinatoire : capacité à s’organiser pour trouver tous les possibles d’une situation proposée, sur le thème de la chandeleur. Ici 3 critères : taille de la crêpe (petite/moyenne/grande), fourrage (miel/confiture/chocolat/crème de marron) et accompagnement (chantilly/amandes)
#2894
Classification des moyens de transport
Tester ou entraîner les capacités de classification, de changements de critères sur un matériel...
Tester ou entraîner les capacités de classification, de changements de critères sur un matériel imposé
#2888
Classification des boules de Noël
Tester ou entraîner les capacités de classification à partir d'un matériel déjà fabriqué
Tester ou entraîner les capacités de classification à partir d'un matériel déjà fabriqué
#2827
Suffixes en couleurs
Entraînement des manipulations morphologiques : évocations de noms se terminant par -erie, -ion, -...
Entraînement des manipulations morphologiques : évocations de noms se terminant par -erie, -ion, -esse, -ant, -eur et d’adjectifs se terminant par -el et -eux ou -ieux. Travail du vocabulaire associé. Mémorisation de l’orthographe de ces suffixes, automatisation de leur écriture.
#1955
Loto de conjugaison, tu pêches ou tu bêches?
Cette fiche permet de travailler le présent et le futur et les confusions p et b.
Cette fiche permet de travailler le présent et le futur et les confusions p et b.
#1690
Loto de conjugaison
Ce jeu permet de travailler la conjugaison avoir, être et aller au présent et au futur sous la...
Ce jeu permet de travailler la conjugaison avoir, être et aller au présent et au futur sous la forme d'un loto.