4093 fiches
#1000
Domino des syllabes

Découpage syllabique et identification d’une syllabe initiale identique à une syllabe finale.

Découpage syllabique et identification d’une syllabe initiale identique à une syllabe finale.

#999
Synoverb

Travail de l’évocation. Remplacer le même verbe par un synonyme selon le contexte.

Travail de l’évocation. Remplacer le même verbe par un synonyme selon le contexte.

#998
Les enfants s'amusent

Associer à chaque enfant ses jouets favoris, pour entraîner l'évocation.

Associer à chaque enfant ses jouets favoris, pour entraîner l'évocation.

#997
Noël

Entraîner la lecture et la compréhension avec de petits textes.

Entraîner la lecture et la compréhension avec de petits textes.

#996
Double valeur du S

Vérifier l’acquisition de la règle de lecture du « S ».

Vérifier l’acquisition de la règle de lecture du « S ».

#995
Familles tr-dr-cr-gr-pr-br

Jeu de cartes qui permet de travailler l’articulation du «r» après une consonne. Permet de...

Jeu de cartes qui permet de travailler l’articulation du «r» après une consonne. Permet de travailler l’articulation, la discrimination auditive.

#994
Domino C et G

Aborder la confusion ch / j sous une forme ludique.

Aborder la confusion ch / j sous une forme ludique.

#993
Si La Fontaine m'était conté...

Travail de la mémoire de travail verbale. Travail de la mémoire sémantique. Exploration visuo-...

Travail de la mémoire de travail verbale. Travail de la mémoire sémantique. Exploration visuo-spatiale. Ma pratique auprès des patients cérébrolésés m’a montré que ces Fables, appartenant à la mémoire collective, sont particulièrement appréciées par cette population, car chargés affectivement et émotionnellement.

#992
Fusio-syllabes

Extraction et fusion de syllabes.

Extraction et fusion de syllabes.

#991
Tableau des règles phonétiques

Récapitulatif des sons complexes et des règles phonétiques : valeurs du g et du c, s/ss...

Récapitulatif des sons complexes et des règles phonétiques : valeurs du g et du c, s/ss intervocalique.

#990
“ent” ou “ant” à la fin du verbe ?

Travailler une régularisation fréquente en lecture.

Travailler une régularisation fréquente en lecture.

#989
Les tiens, les miens,...

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

Automatiser l’utilisation des pronoms possessifs.

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