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4024 fiches
#3992
Jouons avec les mots invariables

Plusieurs exercices pour aider à la mémorisation de mots invariables fréquents.

Plusieurs exercices pour aider à la mémorisation de mots invariables fréquents.

#3991
Consignes - La rentrée des classes

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#3990
Jeu du lynx des épouvantails

Jeu de lecture avec le mot "épouvantail" et la graphie "ail"

Jeu de lecture avec le mot "épouvantail" et la graphie "ail"

#3989
Trouvez les points communs et les différences (2)

Cette fiche propose de travailler le langage élaboré.

Cette fiche propose de travailler le langage élaboré.

#3988
Labyrinthe [t/d] (2)

Exercer la discrimination auditive [t d].

Exercer la discrimination auditive [t d].

#3987
Cherche et trouve : 2-3 syllabes

Travailler la production de mots plurisyllabiques.

Travailler la production de mots plurisyllabiques.

#3986
Attention visuelle - A la plage

Travailler l’attention visuelle sur le thème de la plage.

Travailler l’attention visuelle sur le thème de la plage.

#3985
25 titres de faits divers insolites (2)

Cette fiche propose 25 titres de faits divers soit autant de prétextes pour produire de l’écrit,...

Cette fiche propose 25 titres de faits divers soit autant de prétextes pour produire de l’écrit, improviser, inventer des histoires... Tous sont bien réels et peuvent être retrouvés sur Internet.

#3984
Racontez la suite (2)

Répondre à des phrases semi-automatiques.

Répondre à des phrases semi-automatiques.

#3983
Les prochaines vacances

Compréhension de langage spontané conversatiionnel.

Compréhension de langage spontané conversatiionnel.

#3982
Consignes - Vacances à la mer ou à la montagne ?

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#3981
Les photos de vacances (2)

Cette fiche permet la lecture-action, il s’agit de dessiner une scène d’après un récit écrit. De...

Cette fiche permet la lecture-action, il s’agit de dessiner une scène d’après un récit écrit. De nombreux détails ont leur importance comme la taille et la couleur. La situation relative de chaque élément est indiquée ce qui permet de travailler les termes liés à l’espace. Fiche inspirée de la fiche No 289.

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