20 mémoires

Faisabilité et intérêt d'un protocole d'évaluation de la dénomination par accès multisensoriel chez le sujet aphasique

Problématique : L'évaluation des troubles de la dénomination auprès de patients aphasiques suite à un accident vasculaire cérébral (AVC) repose essentiellement sur des supports visuels. Or, à la suite d'un AVC, d'autres déficiences telles que les agnosies peuvent perturber l'...
Mémoire rédigé par : , , publié le 21/03/2011 | Mots-clés : dénomination, évaluation, aphasie, agnosie visuelle, multisensorialité

Enrichissement du vocabulaire et imprégnation syntaxique chez des adultes non francophones par l’intermédiaire de situations concrètes

Notre mémoire porte sur l’enrichissement du vocabulaire et l’imprégnation syntaxique chez des adultes non francophones. Le but principal de cette stimulation est une amélioration de leur qualité de vie. Pour cela, nous nous demandions si partir de situations concrètes était le moyen le plus adapté...
Mémoire rédigé par : , , publié le 21/03/2011 | Mots-clés : vocabulaire, FLM, FLE

De l'orthophonie auprès de l'adulte polyhandicapé : pourquoi faire, pour quoi faire ?

Cet ouvrage tente de prouver que les adultes accueillis en Maison d’Accueil Spécialisée peuvent tirer profit de prises en charge orthophoniques. A l’heure où les lois françaises reconnaissent aux personnes handicapées le droit de bénéficier de tout ce dont elles ont besoin pour un meilleur...
Mémoire rédigé par : , publié le 14/03/2011 | Mots-clés : Adulte polyhandicapé, orthophonie, troubles de la communication et du langage oral, trouble de la déglutition

Lecture et compréhension de texte : élaboration et étalonnage d’une épreuve pour le cycle 3

La lecture est la somme de deux composantes : l’identification de mots et la compréhension. Or, s’il est aisé d’évaluer les déficits d’identification en lecture, les déficits en compréhension sont plus difficiles à appréhender et moins d’épreuves ont été conçues pour les évaluer. La...
Mémoire rédigé par : , , publié le 10/02/2010 | Mots-clés : compréhension écrite, lecture, structure narrative

La parole après glossectomie partielle : confrontation de données praxiques, perceptives, acoustiques et d’intelligibilité chez des patients avec exérèse de bord libre et/ou d’apex

Cette étude évalue les capacités fonctionnelles après glossectomie partielle de bord libre et/ou d’apex de langue chez 9 patients. Nous nous sommes appuyés pour cela sur une évaluation des praxies bucco-faciales, de l’articulation de la parole et de l’intelligibilité complétées d’une auto-...
Mémoire rédigé par : , publié le 24/01/2011 | Mots-clés : cancer, langue, glossectomie partielle, évaluation fonctionnelle, bord libre, troubles articulatoires, phonétique acoustique

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