Travailler la lecture des syllabes avec groupes consonantiques,
Entraîner les habiletés méta-phonologiques et la mémoire phonologique en même temps.
Jeux de mots irréguliers
Cette fiche permet de travailler la reconnaissance et la mémorisation des mots irréguliers.
Divers jeux sont proposés principalement sur le principe de tableaux à double entrée.
Lilou et Cachou
Cette fiche propose de travailler la lecture d’un texte contenant uniquement des mots simples et des mots avec la digraphe «ou». Peut servir pour le langage oral : dans ce cas, raconter à l’enfant, qui cherche la bonne image, ou si besoin, lui faire un récit illustré préalablement.
gue ou ge
Travail sur la règle contextuelle du "g", avec des mots à compléter sous mode QCM, par les syllabes proposées, mots amenant le développement du stock orthographique à force de les fréquenter. L'illustration ici sert à renforcer le sens et la mémorisation.
Détourne les objets !
Favoriser l’imagination et l’écriture de phrases via un exercice d’écriture créative.
Et si... imagine l'impossible
Favoriser l'imagination et l'écriture de phrases au conditionnel à l'aide de questions originales. Peut aussi être proposée à l’oral pour de l'évocation.
Le zèbre fait des "zzz"
Automatiser la production du phonème "Z", avec des petites phrases illsutrées contenant le mot "zèbre" ainsi qu'un autre mot contenant un son "zz"
Irréguliers en phrase
Proposer un travail sur les mots irréguliers, en contexte pour veiller à la bonne identification des mots,et à leur compréhension, et faciliter leur mémorisation grâce aux sens et aux illustrations.
Levons l'ambiguïté
Faire percevoir le double sens que peuvent exprimer les phrases soit en raison de la polysémie de certains mots soit en raison de la double interprétation de la construction syntaxique.
Alain le poulain
Revoir la graphies "ain" pour l'orthographe et la lecture, en mémorisant des mots fréquents contenus dans un texte, qu'il faudra réécrire ensuite.